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Auer Verlag Stationentraining Erde & Kontinente - Kopiervorlagen für die 5./6. Klasse. Sekundarstufe I. Mit Lösungen
Auer Verlag Stationentraining Erde & Kontinente - Kopiervorlagen für die 5./6....

Grundwissen zum Thema Erde und Kontinente selbstständig erarbeiten! Mit diesem Stationentraining üben Ihre Schüler gleichzeitig typische geografische Arbeitsmethoden sowie inhaltliche Lernziele. Die...

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Bertelsmann Stiftung Mit Kindern Musik entdecken
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keine Angabe Elternabende in der Krippe mühelos meistern
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Elternabende in der Krippe mühelos meistern

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Veritas Verlag Ge(h)fühle! RSR - Arbeitsmaterialien für Schule, Hort und Jugendgruppen
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Dieses Praxisbuch behandelt folgende Bereiche: Wie und mit welchen Mitteln kann man Kindern zeigen, wie sie ihre Gefühle "zum Ausdruck bringen" können? Auf welche Weise kann man die individuellen Ge...

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Lit Verlag Einführung In Die Geschichte Der Erziehungswissenschaft Und
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 Buch Oje, ich wachse! - Das Praxisbuch Plooij, Frans X.
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Gräfe und Unzer GU, Kinder gezielt fördern
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 Tiere und Pflanzen im Wald
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Lernstoff im Sachunterricht erfolgreich zu vermitteln, setzt immer voraus, dass die Kinder...

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Gräfe und Unzer GU PEKiP: Babys spielerisch foerdern (1 St)
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Nicht erst seit TIMSS wissen wir: Der Mathematikunterricht (nicht nur der Grundschule) fördert zu wenig das eigenständige Überlegungen und das Entwickeln von Lösungsstrategien – insbesondere bei Auf...

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Persen Verlag in der AAP Lehrerfachverlage GmbH Der Füller-Führerschein - VA: 1. und 2. Klasse
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Oldenbourg Schulbuchverlag Konkrete Fachdidaktik Latein - L 2
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Gräfe und Unzer GU, Spiele-Trickkiste
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Graefe & Unzer Verlag GU Die schoensten Rituale fuer Kinder (1 St)
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Ratgeber Pädagogik-Bücher



In der Pädagogik geht es um die Lehre von der Bildung und Erziehung. Alle Eltern von Kindern wenden täglich ihre eigenen pädagogischen Ansätze an, um ihre Kinder zu erziehen und ihnen die Welt zu erklären. Gewöhnlich bemerken sie nicht einmal, dass sie pädagogische Ideen verfolgen, da die wenigsten dies bewusst tun. Meist etwas zielgerichteter und auf der Basis von größerem Fachwissen arbeiten hingegen Pädagogen wie Lehrer, Erzieherinnen oder Sozialpädagogen. Beide Zielgruppen – Eltern und Pädagogen – benötigen Fachwissen in geballter Form, um sich selbst weiterzubilden oder um in Problemsituationen nach der richtigen Lösung zu forschen.

Immer wieder gelangen unsichere Eltern an ihre persönlichen Grenzen hinsichtlich der Erziehung ihrer Kinder. Dies ist beispielsweise häufig der Fall, wenn Kinder jahrelang nicht gut schlafen, nicht ausreichend essen oder ihr Bett einnässen. Aber auch später, wenn die Kinder älter werden, ist mit der Pädagogik längst nicht Schluss. Zu viel Alkohol, fallende Schulnoten oder ein schlechter Umgang bei Jugendlichen führen Eltern immer wieder an schwierige Situationen heran, mit denen sie vielleicht auf den ersten Blick nicht umzugehen wissen. Pädagogik-Bücher sind für diesen Fall eine gute Möglichkeit, um sich erste Ansätze und Ideen zu holen, wie weiter vorgegangen werden kann. Auch Berufspädagogen schätzen die Möglichkeit, Erziehungs-Bücher und Ratgeber heranzuziehen, um sich besser in ihre Zielgruppe hineindenken zu können. Doch ist Ratgeber nicht gleich Ratgeber – hier gibt es große Unterschiede hinsichtlich der Qualität.


Qualitätsindikator: Wer hat das Pädagogik-Buch geschrieben?


Pädagogik-Bücher können logischerweise immer nur so gut sein, wie der zugehörige Autor. Das Problem ist: Im Prinzip kann jeder ein Buch schreiben und veröffentlichen. Seit es den Selbstverlag gibt, benötigen Autoren hierfür noch nicht einmal mehr einen festen Verlag, der die Qualität eines Buches im Detail überprüft. Im Prinzip kann sich jeder selbst als Spezialist und Experte ausgeben, selbst wenn er in der Praxis überhaupt nicht weiß, wovon er eigentlich genau spricht. Daher sollten Sie vor dem Kauf eines Buches den Autor etwas genauer unter die Lupe nehmen:

Wer ist der Autor?

Lesen Sie, sofern verfügbar, den Klappentext des Buches bzw. die Beschreibung im Onlineshop und finden Sie heraus, wer das Erziehungs-Buch geschrieben hat. Verfügt der Autor über eine Ausbildung oder ein Studium im pädagogischen Bereich? Besitzt er überhaupt die Qualifikation, um das betrachtete Thema von einem wissenschaftlichen Standpunkt aus betrachten zu können? Autoren, die über keinerlei Ausbildung oder Berufserfahrung im entsprechenden Bereich verfügen, schildern das Thema manchmal lediglich aus ihrer eigenen Sichtweise heraus und vergessen dabei andere wichtige Ansätze der Pädagogik.

Der entscheidende Unterschied zwischen Theorie und Praxis

Sie sollten sich auch dafür interessieren, ob der Autor selbst praktische Erfahrungen mit dem beschriebenen Thema gesammelt hat. Ein Beispiel: Ein Schlafwissenschaftler schreibt Pädagogik-Bücher darüber, wie Kinder lernen können, während der Nächte durchzuschlafen. Er weiß, wie die natürlichen Vorgänge im Körper funktionieren und legt sich dementsprechend Ideen und Vorschläge zurecht. Da der Autor aber selbst keine Kinder hat, kann er nicht verlässlich überprüfen, ob seine Ratschläge auch wirklich umsetzbar sind.

Optimal ist es im Bereich der Pädagogik-Bücher, wenn mindestens zwei Autoren zusammenarbeiten, die sowohl ihre theoretischen als auch ihre praktischen Ideen einbringen. Sie schaffen gemeinsam Erziehungsbücher, die Hand und Fuß haben. Sie helfen sowohl Pädagogen weiter, die ihr theoretisches Wissen erweitern wollen, als auch Eltern mit dem Wunsch, ihren Kindern besser gerecht werden zu können.

Teildisziplinen der Pädagogik


Natürlich geht es in der Pädagogik längst nicht nur um die richtige Erziehung von Kindern. Dieser Bereich der Erziehungswissenschaft umfasst zahlreiche Teildisziplinen, die in Pädagogik-Büchern behandelt werden können, unter anderem:

- Einrichtungsart: Vorschul-, Schul-, Hochschul-, Museums-, Theater-, Kultur-, Gemeinde-, Betriebspädagogik
- Unterrichtsfach: Kunst-, Musik-, Religions-, Sexual-, Natur-, Umwelt-, Wirtschafts-, Sachunterrichtsdidaktik, politische Bildung, Umweltbildung
- Unterrichtsform: Medien-, Erlebnis-, Wildnis-, Budopädagogik
- Zielgruppe: Sonder-, Heil-, Förder-, Berufspädagogik, Mädchen- und Jungenarbeit, Erwachsenenbildung

Häufig lassen sich Pädagogik-Bücher auch mehreren dieser Teildisziplinen zuordnen. So vielfältig, wie diese Teildisziplinen sind, so unterschiedlich ist auch die dazu entstehende Literatur.

Welche Meinung ist die Richtige?


Auch wenn die Pädagogik eine Wissenschaft ist, vermischt sich die erwiesene Theorie in Erziehungsbüchern häufig auch mit der persönlichen Meinung oder den Erfahrungen des Autors. Daher stellt sich in der Praxis oft die Frage, welche Meinung die Richtige ist. Meist gibt es zu ein und demselben Themenbereich eine Vielzahl von Pädagogik-Büchern, die unterschiedlichste Auffassungen vertreten. Die richtige Meinung gibt es daher nicht. Sie müssen für sich selbst entscheiden, mit welcher Auffassung Sie am ehesten konform gehen. In vielen Fällen kann man die Argumente des Autors zwar grundsätzlich nachvollziehen, eine Umsetzung seiner Auffassung in die Praxis kommt jedoch aus der eigenen Sicht nicht infrage.

Ob Pädagogik-Bücher nun lesenswert sind oder nicht, werden Sie ihnen im Regelfall nicht anhand des Buchtitels ansehen. Häufig gibt aber bereits der Klappentext eine erste Orientierung, worum es im Buch geht. In der Praxis lohnt es sich zudem, einen genaueren Blick in die Kundenbewertungen der Erziehungs Bücher zu werfen. Besonders bei Pädagogik Bücher, in denen stark paralysierende Meinungen vertreten werden, zeigen oft die Rezensionen bereits einen guten Überblick über die möglichen Sichtweisen der Thematik.

Wenn Sie sich gerne umfassend informieren und nicht die erstbeste mögliche Meinung, als die einzig wahre ansehen möchten, sollten Sie sich einen Überblick über das Bücherangebot machen. Wählen Sie dann am besten zwei Werke aus, die konträre Argumentationspunkte vertreten, sodass Sie sich ein unabhängiges Bild von allen Seiten eines Problems verschaffen können.

Pädagogisches Lehrmaterial


Im Bereich der Pädagogikbücher gibt es nicht nur theoretische Werke über die Pädagogik sowie Erziehung, sondern auch pädagogisches Lehrmaterial. Dieses wird vorrangig von entsprechendem Lehrpersonal wie Lehrern, Erziehern oder Sozialpädagogen genutzt, um Wissen zu vermitteln. So können beispielsweise spezielle Lehrmaterialien, Übungsblätter und Aufgaben den Zugang zu einem bestimmten Thema erleichtern. Es gibt dabei verschiedene Lehrmethoden, die mit diesen Materialien verfolgt werden. Je nach Erziehungs- und Pädagogikstil sind die Materialien auf andere Aspekte ausgerichtet. Montessori-Materialien zeigen den Kindern die Dinge spielerisch und lassen das Lernen greifbarer werden. Sie beleuchten unterschiedliche Lernbereiche. Das Wichtigste bei allen Lehrmaterialien ist, dass sie geprüft und getestet sind. Andere Bildungs Bücher erklären, wie die Materialien gemeinsam mit den Kindern selbst hergestellt werden können. Lassen Sie sich überraschen, wie einfach das geht.

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