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Brigg Pädagogik Schönschrift-Führerschein, Klassensatz farbige Führerscheine - 8 Bögen mit je 4 Führerscheinen. Ab Klasse 3
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Persen Verlag in der AAP Lehrerfachverlage GmbH Der Füller-Führerschein - VA: 1. und 2. Klasse
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Seiten: 20, Ausgabe: 8, Broschiert, Persen Verlag in der AAP Lehrerfachverlage GmbH

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- Über 150 kreative und variantenreiche Turnübungen - Erlebnislandschaft bauen, Alltagsgegenstände einbeziehen oder Turngeräte mal anders - Ziel: Lernen ohne Leistungsdruck, Freude an der körperlich...

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keine Angabe Sozialpädagogische Praxis 04. Beobachten und Beurteilen in Kindergarten, Hort und Heim 4., erweiterte Auflage
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Sozialpädagogische Praxis 04. Beobachten und Beurteilen in Kindergarten, Hort und Heim 4., erweiterte Auflage

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Klett Schulbuchverlag Teaching Languages to Young Learners
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Recent years have seen rapid growth in the numbers of children being taught foreign languages at younger ages. While course books aimed at young learners are appearing on the market, there is scant ...

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Gräfe und Unzer GU, Die schönsten Babymassagen und Kuschelspiele
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Die schönsten Babymassagen und Kuschelspiele All in one: Babyratgeber, Organizer und Tagebuch für das erste Jahr mit dem Baby. Mit hilfreichen Tipps und Informationen. Mit einer Massage schaffen Elt...

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 TINTO 1. Schuljahr, Leseblätter, Blaue Ausgabe
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Informationen zur Reihe: TINTO 1 und 2Mit dem TINTO-Konzept stehen den Kindern...

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 Buch Oje, ich wachse! - Das Praxisbuch Plooij, Frans X.
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Plooij, Frans X., Mosaik, 2007, Buch, ISBN 3442391261, EAN 9783442391264 2007. 1..., Deutsch Die acht großen Entwicklungssprünge in der geistigen und körperlichen Entwicklung eines Babys gehen mit v...

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Gräfe und Unzer GU, Kinder gezielt fördern
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Kinder gezielt fördernEinzigartig: Das gezielte Förderprogramm für alle BegabungsbereicheGlückliche Kinder, die ihre Begabungen optimal entfalten können, sind auch fit für die Anforderungen der Zukunf

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 GU - Die Eltern-Trickkiste
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Stress beim Essen, Gequengel beim Einkaufen, Chaos im Kinderzimmer : Eltern müssen im Alltag mit ihren Kindern von 0 bis 10 täglich zahllose Hürden nehmen. Die Eltern-Trickkiste verrät ganz praktisc...

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Mit Spaß zu Schriftspracherwerb und phonologischer Bewusstheit! Mit diesem Band erhalten Sie den zweiten Teil eines zweiteilig angelegten Diagnose- und Förderprogramms für Schulanfänger. Während Sie...

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OBERSTEBRINK VERLAG Das A. D. S.- Buch. Aufmerksamkeits- Defizit- Syndrom. Neue Konzentrations-Hilfen für Zappelphilippe und Träumer.
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Verlag An der Ruhr Praxisbuch Kopfgymnastik für Kinder
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Ratgeber für Lehrer an Grundschulen, Förderschulen und in der Jugendarbeit sowie für Eltern zum Einsatz zu Hause; für Kinder von 5 10 Jahren +++ Bei Kraft- und Dehnübungen denken Sie an klassische S...

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keine Angabe Sprachförderung bei Kindern mit Down-Syndrom 12. Auflage
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Stam Verlag GmbH Praxisbuch Pädagogik - Beobachten - Planen - Erziehen im Kindergarten
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Gräfe und Unzer GU, Pekip: Babys spielerisch fördern
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 Vom Korn zum Brot
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Kinder kennen Getreide zumeist nur in verarbeitetem Zustand ? in Form von Brot, Nudeln,...

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 Buch Duden Das Kindergarten-Wörterbuch Leue, Regine; GfBM e. V. ,...
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Leue, Regine; GfBM e. V. , Dr. -Sven-Walter-Institut für Sprachförderung und interkulturelle Kommunikation, Berlin; Niebuhr-Siebert, Dr. Sandra; Holthausen, Luise, Bibliographisches Institut, Berlin...

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Goldmann Verlag Oje, ich wachse! Von den acht "Sprüngen" in der mentalen Entwicklung Ihres Kindes während der ersten 14 Monate und wie Sie damit umgehen können
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Ratgeber Pädagogik-Bücher



In der Pädagogik geht es um die Lehre von der Bildung und Erziehung. Alle Eltern von Kindern wenden täglich ihre eigenen pädagogischen Ansätze an, um ihre Kinder zu erziehen und ihnen die Welt zu erklären. Gewöhnlich bemerken sie nicht einmal, dass sie pädagogische Ideen verfolgen, da die wenigsten dies bewusst tun. Meist etwas zielgerichteter und auf der Basis von größerem Fachwissen arbeiten hingegen Pädagogen wie Lehrer, Erzieherinnen oder Sozialpädagogen. Beide Zielgruppen – Eltern und Pädagogen – benötigen Fachwissen in geballter Form, um sich selbst weiterzubilden oder um in Problemsituationen nach der richtigen Lösung zu forschen.

Immer wieder gelangen unsichere Eltern an ihre persönlichen Grenzen hinsichtlich der Erziehung ihrer Kinder. Dies ist beispielsweise häufig der Fall, wenn Kinder jahrelang nicht gut schlafen, nicht ausreichend essen oder ihr Bett einnässen. Aber auch später, wenn die Kinder älter werden, ist mit der Pädagogik längst nicht Schluss. Zu viel Alkohol, fallende Schulnoten oder ein schlechter Umgang bei Jugendlichen führen Eltern immer wieder an schwierige Situationen heran, mit denen sie vielleicht auf den ersten Blick nicht umzugehen wissen. Pädagogik-Bücher sind für diesen Fall eine gute Möglichkeit, um sich erste Ansätze und Ideen zu holen, wie weiter vorgegangen werden kann. Auch Berufspädagogen schätzen die Möglichkeit, Erziehungs-Bücher und Ratgeber heranzuziehen, um sich besser in ihre Zielgruppe hineindenken zu können. Doch ist Ratgeber nicht gleich Ratgeber – hier gibt es große Unterschiede hinsichtlich der Qualität.


Qualitätsindikator: Wer hat das Pädagogik-Buch geschrieben?


Pädagogik-Bücher können logischerweise immer nur so gut sein, wie der zugehörige Autor. Das Problem ist: Im Prinzip kann jeder ein Buch schreiben und veröffentlichen. Seit es den Selbstverlag gibt, benötigen Autoren hierfür noch nicht einmal mehr einen festen Verlag, der die Qualität eines Buches im Detail überprüft. Im Prinzip kann sich jeder selbst als Spezialist und Experte ausgeben, selbst wenn er in der Praxis überhaupt nicht weiß, wovon er eigentlich genau spricht. Daher sollten Sie vor dem Kauf eines Buches den Autor etwas genauer unter die Lupe nehmen:

Wer ist der Autor?

Lesen Sie, sofern verfügbar, den Klappentext des Buches bzw. die Beschreibung im Onlineshop und finden Sie heraus, wer das Erziehungs-Buch geschrieben hat. Verfügt der Autor über eine Ausbildung oder ein Studium im pädagogischen Bereich? Besitzt er überhaupt die Qualifikation, um das betrachtete Thema von einem wissenschaftlichen Standpunkt aus betrachten zu können? Autoren, die über keinerlei Ausbildung oder Berufserfahrung im entsprechenden Bereich verfügen, schildern das Thema manchmal lediglich aus ihrer eigenen Sichtweise heraus und vergessen dabei andere wichtige Ansätze der Pädagogik.

Der entscheidende Unterschied zwischen Theorie und Praxis

Sie sollten sich auch dafür interessieren, ob der Autor selbst praktische Erfahrungen mit dem beschriebenen Thema gesammelt hat. Ein Beispiel: Ein Schlafwissenschaftler schreibt Pädagogik-Bücher darüber, wie Kinder lernen können, während der Nächte durchzuschlafen. Er weiß, wie die natürlichen Vorgänge im Körper funktionieren und legt sich dementsprechend Ideen und Vorschläge zurecht. Da der Autor aber selbst keine Kinder hat, kann er nicht verlässlich überprüfen, ob seine Ratschläge auch wirklich umsetzbar sind.

Optimal ist es im Bereich der Pädagogik-Bücher, wenn mindestens zwei Autoren zusammenarbeiten, die sowohl ihre theoretischen als auch ihre praktischen Ideen einbringen. Sie schaffen gemeinsam Erziehungsbücher, die Hand und Fuß haben. Sie helfen sowohl Pädagogen weiter, die ihr theoretisches Wissen erweitern wollen, als auch Eltern mit dem Wunsch, ihren Kindern besser gerecht werden zu können.

Teildisziplinen der Pädagogik


Natürlich geht es in der Pädagogik längst nicht nur um die richtige Erziehung von Kindern. Dieser Bereich der Erziehungswissenschaft umfasst zahlreiche Teildisziplinen, die in Pädagogik-Büchern behandelt werden können, unter anderem:

- Einrichtungsart: Vorschul-, Schul-, Hochschul-, Museums-, Theater-, Kultur-, Gemeinde-, Betriebspädagogik
- Unterrichtsfach: Kunst-, Musik-, Religions-, Sexual-, Natur-, Umwelt-, Wirtschafts-, Sachunterrichtsdidaktik, politische Bildung, Umweltbildung
- Unterrichtsform: Medien-, Erlebnis-, Wildnis-, Budopädagogik
- Zielgruppe: Sonder-, Heil-, Förder-, Berufspädagogik, Mädchen- und Jungenarbeit, Erwachsenenbildung

Häufig lassen sich Pädagogik-Bücher auch mehreren dieser Teildisziplinen zuordnen. So vielfältig, wie diese Teildisziplinen sind, so unterschiedlich ist auch die dazu entstehende Literatur.

Welche Meinung ist die Richtige?


Auch wenn die Pädagogik eine Wissenschaft ist, vermischt sich die erwiesene Theorie in Erziehungsbüchern häufig auch mit der persönlichen Meinung oder den Erfahrungen des Autors. Daher stellt sich in der Praxis oft die Frage, welche Meinung die Richtige ist. Meist gibt es zu ein und demselben Themenbereich eine Vielzahl von Pädagogik-Büchern, die unterschiedlichste Auffassungen vertreten. Die richtige Meinung gibt es daher nicht. Sie müssen für sich selbst entscheiden, mit welcher Auffassung Sie am ehesten konform gehen. In vielen Fällen kann man die Argumente des Autors zwar grundsätzlich nachvollziehen, eine Umsetzung seiner Auffassung in die Praxis kommt jedoch aus der eigenen Sicht nicht infrage.

Ob Pädagogik-Bücher nun lesenswert sind oder nicht, werden Sie ihnen im Regelfall nicht anhand des Buchtitels ansehen. Häufig gibt aber bereits der Klappentext eine erste Orientierung, worum es im Buch geht. In der Praxis lohnt es sich zudem, einen genaueren Blick in die Kundenbewertungen der Erziehungs Bücher zu werfen. Besonders bei Pädagogik Bücher, in denen stark paralysierende Meinungen vertreten werden, zeigen oft die Rezensionen bereits einen guten Überblick über die möglichen Sichtweisen der Thematik.

Wenn Sie sich gerne umfassend informieren und nicht die erstbeste mögliche Meinung, als die einzig wahre ansehen möchten, sollten Sie sich einen Überblick über das Bücherangebot machen. Wählen Sie dann am besten zwei Werke aus, die konträre Argumentationspunkte vertreten, sodass Sie sich ein unabhängiges Bild von allen Seiten eines Problems verschaffen können.

Pädagogisches Lehrmaterial


Im Bereich der Pädagogikbücher gibt es nicht nur theoretische Werke über die Pädagogik sowie Erziehung, sondern auch pädagogisches Lehrmaterial. Dieses wird vorrangig von entsprechendem Lehrpersonal wie Lehrern, Erziehern oder Sozialpädagogen genutzt, um Wissen zu vermitteln. So können beispielsweise spezielle Lehrmaterialien, Übungsblätter und Aufgaben den Zugang zu einem bestimmten Thema erleichtern. Es gibt dabei verschiedene Lehrmethoden, die mit diesen Materialien verfolgt werden. Je nach Erziehungs- und Pädagogikstil sind die Materialien auf andere Aspekte ausgerichtet. Montessori-Materialien zeigen den Kindern die Dinge spielerisch und lassen das Lernen greifbarer werden. Sie beleuchten unterschiedliche Lernbereiche. Das Wichtigste bei allen Lehrmaterialien ist, dass sie geprüft und getestet sind. Andere Bildungs Bücher erklären, wie die Materialien gemeinsam mit den Kindern selbst hergestellt werden können. Lassen Sie sich überraschen, wie einfach das geht.

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